Mesure d'impact 2024 : SONDO réconcilie les élèves avec la lecture

En avril 2024, nous avons interrogé les utilisateurs de SONDO pour observer si notre bibliothèque numérique et inclusive pouvait être un outil efficace au service de la lecture et de l'inclusion. Loin des discours déclinistes, nous constatons que les enseignants sont mobilisés pour faire lire dans les classes. Pour les élèves, la lecture reste une activité qui trouve sa place dans leur quotidien.

93% des enseignants pensent que SONDO favorise l'autonomie des élèves dans la lecture. 80% des élèves indiquent qu'après avoir lu sur SONDO, ils se sentent capables de répondre aux questions des enseignants sur le livre. 89% des enseignants pensent que l'utilisation de SONDO leur facilite la mise en place de différenciation pédagogique. 78% des élèves indiquent qu'avec SONDO ils aiment lire.

Et si les élèves aimaient lire ?

Ce qu’on observe en premier lieu, c’est l’impact de SONDO sur l’implication et la motivation des élèves face à la lecture."SONDO aide beaucoup les petits lecteurs à lire plus" Enseignante de français (43).

73% des enseignants pensent que grâce à SONDO, les élèves prennent plaisir à lire

Une grande majorité des enseignants sondés sont satisfaits de la ressource SONDO. Ils indiquent également que SONDO réussit à rendre la lecture plus agréable pour les élèves, notamment ceux en difficulté (dys, allophones…) et est un outil efficace pour stimuler l’intérêt de la lecture. Cette statistique augmente à 79% pour les établissements qui utilisent SONDO depuis plus d’un an, prouvant que plus les élèves utilisent SONDO, plus les bénéfices sont visibles. “J'espère que le développement de SONDO dans les collèges se poursuivra. C'est un outil très inclusif et très pratique.” Professeur de lettres (28)

L’École inclusive en action

De manière générale, les enseignants constatent que SONDO permet une meilleure inclusion des élèves en classe. Les statistiques révèlent que SONDO a un impact significatif sur la confiance des élèves en leur capacité à lire et comprendre des textes. SONDO est par ailleurs particulièrement efficace pour aider les élèves présents dans des dispositifs spécifiques comme en classes ULIS : 100% des élèves ULIS interrogés ont indiqué se sentir capables de répondre à une question sur un livre après lecture sur SONDO.